Умный поиск

О стажировке начистоту

Мария Никицкая | Dystlab JobМария Никицкая, сооснователь Dystlab, координатор стажировок:

Проекту Dystlab было не больше года, когда у меня возникла идея запустить стажировки. Поскольку Дистлаб с самого начала был социально ориентированной инициативой, мы много общались с молодыми специалистами и выпускниками технических вузов. Многие из них утверждали, что бичом для старта их карьеры является отказ работодателей брать их без опыта работы. "А где этот опыт взять? Как я могу набить руку, если и проекта реального никогда не видел?" — взвывали взывали вчерашние выпускники.

На том этапе с нами уже сотрудничали опытные специалисты различных направлений. И я ринулась "причинять добро" бедным (в прямом и переносном смыслах) студентам — так был открыт проект Dystlab Job, призванный познакомить новичков с кейсами из реальной жизни.

О стажировке в Дистлаб | Dystlab Library

Идея казалась мне превосходной: ребята будут тренироваться в выполнении различных заданий, бесплатно проверять свои работы у менторов, получать ценные замечания и рекомендации, пополнять портфолио, которое можно затем гордо демонстрировать работодателям... Ну, а если не хватит каких-то ключевых навыков, всегда можно прибегнуть к помощи наших тьюторов, которые тоже — все сплошь практики.

Богдан Товт | Dystlab JobБогдан Товт, ментор стажировки по расчету прочности конструкций методом конечных элементов:

Достаточно часто у стажёров присутствует неверное понимание того, что собой представляет стажировка. Закон Украины "Про высшее образование" определяет стажировку как "приобретение человеком опыта выполнения заданий и обязанностей определённой специальности". Федеральный закон "Об образовании в РФ" определяет стажировку как "одну из форм дополнительного профессионального образования (повышения квалификации или профессиональной переподготовки)".

Необходимо различать такие понятия, как обучение и стажировка.

Обучение подразумевает процесс передачи знаний от ментора к ученику, разъяснение множества деталей и особенностей работы над различными задачами, а также работу под непосредственным наблюдением ментора. То есть обучение вполне может проходить человек, имеющий практически нулевые навыки, например, в области оценки прочности.

Стажировка же, в свою очередь, подразумевает процесс самостоятельной работы стажёра и получение фидбека со стороны ментора по результатам стажировки. Обучающий процесс на стажировке присутствует на этапе работы над комментариями. Именно в этот момент, по сути, реализуется принцип проектного обучения.

О стажировке в Дистлаб | Dystlab Library

Мария:

Большинство стажеров хотят, чтобы их только трудоустроили. Просто за то, что они прошли тестирование базовых знаний. Мы трижды переписывали условия стажировки, вывели простую схему ее прохождения, писали статьи и видео на эту тему. Подробно разъясняли, что к чему... Увы, большинству стажеров не до этого — они полагают, что их обязаны и учить, и платить за неумело выполненную работу. Ведь они тратят свое время...


"необходимо различать такие понятия, как обучение и стажировка"


Богдан:

К примеру, стажировка "Оценка прочности конструкций МКЭ" в Dystlab включает следующие этапы:

  1. Вступительное тестирование
  2. В случае положительных результатов тестирования — получение исходных данных для этапа I
  3. Анализ и непосредственное выполнение мини-проекта на этапе I
  4. Подготовка отчёта
  5. Работа над комментариями ментора и обновление отчёта
  6. В случае успешного прохождения этапа I, пункты 2-5 повторяются для этапов II и III

В рамках стажировки мы стараемся максимально воссоздать условия работы над реальным проектом в международной инжиниринговой компании традиционной организации. Помимо самостоятельной работы и обработки комментариев ментора, особенно важным этапом для стажера является подготовка отчёта.

Мария:

Первая стажировка, которую мы открыли весной 2016 года (по расчету конструкций), поставила в тупик очень много людей. Всего в ней приняло участие более 150 человек, а успешно завершил только один. Летом мы запустили вторую стажировку — по прочностному расчету для машиностроителей. Результат оказался почти тот же: из почти 200 стажеров до финиша добрался всего один. Из плюсов: конкуренция на "доске почета" невелика ;)

Как видим, направления — разные, менторы и сформированные ими задания — принципиально отличаются. А показатели завершаемости — почти одинаковые.

О стажировке в Дистлаб | Dystlab Library

Богдан:

К сожалению, большинство стажёров недостаточно чётко понимают важность грамотно составленного и выпущенного отчёта. Именно отчёт является финальным результатом работы. Он должен быть кратким, но содержать всю необходимую информацию. Недопустимым является представление ментору отчёта, автоматически сгенерированного расчётной программой, поскольку такой отчёт обычно содержит большое количество ненужной информации и, наоборот, не содержит критически важных данных.

Стажёры имеют возможность задавать вопросы, уточнять исходные данные, получать ответы ментора через канал форума в Сообществе Dystlab ещё до подготовки отчёта. Полученные комментарии ментора являются индивидуальными и персонализированными.

О стажировке в Дистлаб | Dystlab Library

Мария:

К сожалению, немногие пользуются этой возможностью. Когда я "приставала" к стажерам, которые не выполнили первое задание, то получала очень похожие ответы — "нет времени". Ok, нет времени. Ok, не в приоритете. Кстати, сколько сейчас стоит час непрофессионала?

Я уже излагала мысли на этот счет в одной гневной статье. Но что-то не дает мне покоя... Теплится надежда на пробуждение у молодого поколения инженеров более сознательного подхода к своему профессиональному развитию. Тем более, что я видела, что такие девушки и ребята есть. Они стараются, ищут, думают, спрашивают... И они — среди вас)


"очень похожий ответ стажеров: нет времени"


Для справки

На данный момент стажировка "Оценка прочности конструкций МКЭ" в Dystlab является бесплатной и представляет собой уникальную возможность для начинающего специалиста по проектированию и расчётам машиностроительных конструкций.

Если же Вы желаете не просто научиться оценивать прочность конструкций, а — что самое главное — делать это правильно, в соответствии с европейскими и мировыми стандартами и отвечать за результат, то для Вас Dystlab предлагает следующие курсы:

UPD

В феврале 2017 года планируется запустить еще одну стажировку для инженеров строительного направления. Мы настойчиво продолжаем расширять возможности для практики и сотрудничества в инженерной среде. Так и знайте! ;)

Комментарии   

0 # Мария Никицкая 04.07.2017 05:59
Формат стажировок обновлен. Теперь нет строгих дедлайнов и обязательного предварительного тестирования. А все задания выложены в общий доступ в Dystlab Community
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
+1 # Мария Никицкая 14.02.2017 20:45
Да, еще получила много вопросов типа "зачем вы этим занимаетесь, если заканчивают единицы?" Пожалуй, наши стажировки больше нужны как раз тем, кто их не осилил. Многие поняли, чего еще не знают, чему нужно подучиться, как важно планировать свое время и т.д. Это важно. Все работает!
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
0 # Мария Никицкая 14.02.2017 20:35
Как и обещали, новая стажировка: расчет железобетонных конструкций
job.dystlab.com/index.php/civil-concrete
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать
+3 # Виталий 02.02.2017 13:43
Я так думаю, что "нет времени" — просто отговорка. На самом деле, есть потребность добиться результатов, не прикладывая к этому особых усилий. Такой себе "закон сохранения энергии". Странно, что люди в XXI веке не могут привыкнуть к мысли, что для работодателя они — товар, и продать себя подороже значит сделать профит, в первую очередь, самому себе.
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать

Под статьей | Случайные интервью